медиа

Наверняка ваши дети разговаривают по скайпу с бабушками-дедушками, которые живут в других странах. Такие разговоры могут быть очень эффективными для языкового развития, да и вообще, попить чаю, пока малыш занят, никакой маме не повредит. Правда, не все бабушки способны эффективно занять ребенка минут на 30, а то и больше. В нашей семье, например, одна бабушка справляется, а другая — нет. Дело тут и в стиле общения, и в том, чем ребенку предлагается заняться. Кому-то достаточно интуиции, а кому-то пригодятся советы. 

Cоветы бабушкам:

• Общайтесь в ритме ребенка.
  Иногда сложно понять, что мультилингв, да еще дистанционно, не может реагировать так быстро, как соседский малыш. А ответа иногда надо ждать долго с точки зрения взрослого человека. При этом не надо перебивать, перескакивать на другую тему, а стараться смотреть в глаза, сидеть у экрана и ждать, пока малыш сбегает в другую комнтау, что-то притащит, сформулирует ответ.

• Почаще применяйте технику “активного слушания”, повторяйте (грамматически правильно) высказывания ребенка. Ввиду отсутствия физического контакта, эта вербальная связка даст малышу ощущение близости.

• Повторяйте, перфразируйте собственные высказывания, если ребенок не понимает. Жестикулируйте, рисуйте, делайте стойку на ушах. Не сдавайтесь!
  
• Предлагайте новые темы.
  Лучше, если у бабушки будет не стационарный компьютер, а телефон или планшет. С ним удобно передвигаться по квартире, а это дает возможность тематических занятий. Например, сегодня мы говорим о кухне. “Что это тут? Вытяжка — она чистит воздух. У тебя тоже есть? А какого она цвета? А тут у нас овощи. А какие овощи ты знаешь?”

• Играйте вместе.
  Строить домик из кубиков, рисовать, одевать носки можно с обеих сторон экрана. Кто быстрее? Устройте кукольный театр. Играйте в ролевые игры. Обсуждайте, что вы будуте делать вместе при встрече. Поиграйте в переводчика. Показывайте фотографии. Мотивируйте!

• Читайте и обсуждайте прочитанное.
  Известно, что чтение вслух имеет огромное значение для языкового развития. Купите две одинаковые книжки, чтобы малыш мог видеть картинки, показывайте картинки на экране, используйте игрушки.

Исследования показывают, что до возраста 4-х лет язык среды не оказывает значительного влияния на языковое развитие ребенка. Так, дети немых родителей начинают говорить значительно позже, несмотря на то, что слышат речь отовсюду, но не от родителей. Дело в том, что маленькие дети воспринимают только речь обращенную к ним лично, причем речь, исходящую от близких, значимых людей. Так что, если смотреть мультфильмы вместе с детьми, комментировать и обсуждать их, то да, это здорово для развития речи. А вот мультфильмы сами по себе, как и другие фоновые источники языка, пользы не принесут.

Вы тоже испытываете чувство вины, когда сажаете чадо за мультики? Ведь известно, что сам по себе просмотр практически не влияет на развитие речи. Потому что ребенок в это время пассивен. Но! После чашечки кофе отдохнувшая мама вполне может активировать свежеуслышанную пассивную лексику. Попросите ребенка перессказать содержание мультфильма, помогите наводящими вопросами, используйте новые слова из этого самого мультфильма. Глядишь, и кофе станет вкуснее 🙂