этот русский язык

Падежные окончания — штука сложная, даже монолингвы  осваивают падежную систему не раньше семи лет, а уж для билингвов правильные окончания зачастую остаются проблемой на всю жизнь. Первыми обычно усваиваются винительный и творительный падежи, замечали? Тренировать их можно практически на всем. Вот, например, такая игра для отработки винительного падежа. Ловим “рыбку” и ведем диалог:

Кто это?

Это медуза.

Кого ты поймала?

Медузу.

Кто это?

Это дельфин.

Кого ты поймала?

Дельфина.

И так далее. Тут подойдут многие игры. Сложность обычно возникает с одушевленными существительными мужского рода, поэтому отрабатывать лучше на пазлах с животными.

Один из факторов, влияющих на усвоение языка — сложность этого языка. Русский язык — сложный. Гораздо сложнее, чем многие европейские языки. А человек обычно идет по простому пути. Поэтому нередко бывает так, что у русскоязычных родителей дети между собой говорят на языке среды. Потому что проще, например, по-английски сказать “I will read an encyclopedia”. Ведь в русском помимо всего остального нужно думать о виде и личном окончании глагола (будУ читать/прочитаЮ) и о падежном окончании, которое вообще непонятно какое, потому что йотированное безударное (энциклопеди…ю/й/е/ё/).

Нам с вами достался очень великий и могучий язык, так что нашим детям сложнее, чем билингвам, усваиющим два других языка. По данным исследований, например, польские детки-билингвы падежную систему своего языка усваивают быстрее и лучше, чем русские, потому что она транспарентнее, проще. Так что будем терпеливы с нашими многоязычными детьми.